O uso da tecnologia de informação e comunicação (TCI) na escola carrega em si mesmo as contradições da sociedade contemporânea. De um lado, dados do IBGE¹ (1999) apontam 13,3% de analfabetos com idade de 15 ou mais anos e media de 5,7 anos de estudos para pessoas de 10 ou mais anos de idade. Ressalta-se, ainda, a preocupação com altos índices de analfabetos funcionais, considerados pelo IBGE como as pessoas que não completaram as quatro primeiras series do Ensino Fundamental. Por outro lado, o mundo digital invade nossas vidas e torna-se imperioso inseri-se na sociedade do conhecimento. Como superar essa contradição? Como participar da sociedade do conhecimento e, ao mesmo, ajudar a diminuir esses índices que nos deixam abaixo de diversos países, inclusive os da America Latina?
Por: Resse Claudia
21/01/2011 11:07
21/01/2011 11:07
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